【马院】“三马联动担使命，三师课堂守初心”——马克思主义学院思想政治教育本科生第一党支部党日活动方案

“三马联动担使命，三师课堂守初心”

——马克思主义学院思想政治教育本科生第一党支部党日活动方案

一、活动背景

2019年11月，由中共中央、国务院印发的《新时代爱国主义教育实施纲要》中指出：“广泛开展党史、国史、改革开放史教育。要继承革命传统，弘扬革命精神，传承红色基因，结合新的时代特点赋予新的内涵，使之转化为激励人民群众进行伟大斗争的强大动力。”红色文化是中国共产党和广大民众在长期的革命和建设实践中积淀、创造、整合形成的一种特定的文化类型，蕴含着不断推动社会进步改革的理想信念。其中，坚定理想信念、奋斗拼搏进取、奉献牺牲自我等伟大精神，不仅是中国人民价值观念体系中的重要组成部分，更是凝聚国家力量和社会共识的重要精神动力。因此，红色文化与思想政治教育、爱国主义教育、理想信念教育等都息息相关，抓好红色文化教育，是落实“立德树人”的教育根本任务，有利于引领青少年铭刻红色历史、铭记革命先辈的伟大功绩、继承并弘扬红色革命精神，在“学思悟行”中加强青少年的责任意识和家国情怀，传播社会主义核心价值观。

浙江省在2020年提出全面开启文化浙江建设新征程，吹响了加快打造社会主义先进文化高地的号角。文化建设“186行动”提出了理论立魂、精神立德、人文立身等八项举措，实施百年理论创新研究工程等六大工程。而结合浙江发展历史和实际，红色精神就是文化建设中最为典型的“宣传窗口”。

金华红色文化教育资源丰厚，如陈望道故居、施光南爱国主义教育基地、金华烈士纪念园、清廉金华教育基地江南第一家等。这些教育基地，既有重大事件纪念馆、旧址、名人故居等遗留资源，也有后人为了纪念英烈先辈修建的革命烈士纪念地、博览城等，红色文化基因根源深厚。

由此，在建党百年这一伟大的历史时刻，我院党支部进一步发扬党史教育优势，开展相关主题当日活动，通过红色精神的传承，补足民族精神之钙，带领新时代青年在红色文化中汲取养分，涵养红色气质、厚植红色情怀、砥砺红色担当，激励青年在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命。

二、活动目的

在深入学习习近平总书记“七一”重要讲话、关于青年工作的重要论述、“四史”的基础上，聚焦理想信念教育及党性教育，传承红色基因，赓续红色根脉，马克思主义学院依托思想政治教育本科生第一党支部全体党员及入党积极分子，开展“三马联动担使命，三师课堂守初心”主题党日系列活动，其具体目的如下：

一是悟革命先烈精神。前期组织党支部全体党员及入党积极分子集中学习或自学习近平总书记“七一”重要讲话、关于青年工作的重要论述、“四史”教育等重要精神文件，进一步做到“知党史，懂党史”，深刻感悟革命先辈的优秀精神和无私忘我、甘于奉献的崇高品德和优良作风。深切缅怀革命先烈功绩，弘扬爱国主义、集体主义精神，由此激发广大党员传承英烈精神、履行职责使命的信心和决心，为推动中国特色社会主义现代化事业发展凝心聚力。

二是忆百年大党征途。通过“小马·青马·大马”宣讲团结对等活动方式融合驱动，共同组成开放式、互助式的大思政课堂实践体系。通过带领党员感受中国共产党的百年峥嵘岁月，使其对建党史、新中国史、改革开放史以及社会主义发展史有进一步的认识，促使党员牢记初心使命，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。

三是述红色信念底色。结合专业特长和所见所感，党支部学生党员及入党积极分子通过“小马·青马·大马”共上一堂红色微党课活动，积极聆听红色声音，讲述身边的红色历史，接力传承红色基因。返校后，依托“红心大接力”小程序，以“百年建党我献礼”为主题，通过党史问答、撰写红色研学征文、拍摄红色短视频、编写红色教材、加盟“小马·青马·大马”讲师团等形式，推进党史宣传教育入脑入心、走深走实。

三、活动主题与思路

（一）活动主题：三马联动担使命，三师课堂守初心

（二）活动思路：以“‘小马’奔腾·‘青马’声震·‘大马’领航”为活动主线，围绕“讲好红色故事，传承红色基因”开展红色微党课、“小马”“青马”“大马”结对、红色汇报演出、重温入党誓词等支部联学活动，践行初心使命。

四、活动对象

思想政治教育本科生第一党支部全体学生党员及入党积极分子

五、活动时间

2021年7月20日

六、具体组织及实施过程

（一）前期准备

为更好的开展支部主题党日活动，活动前，组织全体学生党员及入党积极分子深入学习关于党史学习与教育与青年工作的重要论述，尤其是对青年工作部分。通过学习，进一步形成党史学习教育的共同认知。在此基础上，支部根据活动方案，选拔优秀学生党员、入党积极分子组成“青马”宣讲团，分层分类分组开展集中备课研讨，邀请专家指导打磨微党课，并确定活动当天宣讲成员。

为确保“大马”“青马”“小马”的对接质量，活动前，全体党支部学生党员及入党积极分子深入走访金华各所小学了解情况，确定活动开展学校——金华荣光国际学校，并选拔优秀的小学生成为“小马”宣讲团成员。此外，依托学校及学院力量，招募从教多年的中小学教师、学术科研优异的高校教师，又有经验丰富的教育管理层人士或红色文化传承人、红色故事讲述人、革命先辈组成“大马”讲师团，讲师团以金华市教育局党委书记、局长楼伟民、金华市市级非物质文化遗产“磐安道情”的传承人杨良福先生、陈望道故居宣讲员方志铮、浙江师范大学马克思主义学院院长周志山教授等为代表，发挥指导作用，培养“小马”宣讲团。

为使主题党日活动顺利开展，在活动开始前一周，支部全体党员及入党积极分子分为外联组、宣讲组、宣传组以及统筹组。外联组负责金华荣光国际学校以及各方的对接工作，宣讲组负责活动当天的主持及宣讲工作，外宣组负责活动前期及当天的宣传及外联工作，统筹组负责活动当天整体活动的把控。

（二）“三马”联动，传承红色基因

党支部成员赴金华市荣光国际学校组织开展“讲好红色故事·传承红色基因——大马小马百校千人万场”大中小学思政教育实践活动启动仪式。启动仪式上，“大马”“青马”“小马”宣讲团分别进行微党课讲授，展现传承红色基因的决心。金华市荣光国际学校红一班、红二班的“小马”们为我们带来以“赓续红色血脉”为主题的微宣讲，讲述张小娇身怀六甲，与敌人奋勇抗争的故事，并表演朗诵剧《红岩魂》。政教一支部党支部成员、“青马”宣讲团成员李翔回顾了中国共产党的百年历史，展望了实践队红色传承教育事业的未来。“大马”杨良福先生带来红色历史故事相关微党课，回顾中国共产党的百年历史，让红色教育代代相传。微党课结束后，出席本次活动的相关领导共同启动活动球，宣布“讲好红色故事 传承红色基因——大马小马百校千人万场”大中小学思政教育实践活动正式启动。“大马”“青马”“小马”开展结对，以“‘大马’引领、‘青马’践行、‘小马’传承”的形式实现“三马”联动。支部成员作为“青马”开展宣讲，本次充分发挥思想政治教育学生师范专业优势，与金华市大中小学思政一体化活动相结合，积极联动各地各校，实现形式上和内容上的创新，坚定大中小学学生永远跟党走的信念，为金华教育贡献力量。

（三）“红心”接力，献礼建党百年

红日升东方，红心耀中华。党支部部分学生党员秉承着接力红色精神的初心，设计研发了“红心大接力”小程序。小程序依托浙江及金华当地红色资源，如首译《共产党宣言》的陈望道、第一位为宣传马克思主义献身的“一代报人”邵飘萍、团中央首任书记施存统等一大批红色革命先烈事迹，金佛庄烈士陵园、五峰书院、太平天国侍王府等一大批爱国主义红色教育基地，设置党史知识答题环节，开展红色研学征文比赛、红色短视频大赛等，有效激发“小马”们的学习兴趣，让党史教育真正入耳、入脑、入心。

（四）教材编写，赓续红色文化

为接续发展，使党支部主题党日活动开展常态化，在主题党日活动结束后，党支部全体学生党员及入党积极分子结合自身师范专业特长优势，开启教材编写计划，充分依托金华境内丰富的红色资源作为教育教学素材，结合本地区青少年的思想状况和自身特点，参考地方现有的史志材料，编写相应教材，使受教育者在了解当地历史的过程中感受真理力量和实践伟力，擦亮党史教育红色底色，续接红色明灯。

（五）誓词宣读，重温入党初心

本次主题党日活动的最后，“大马”们带领着身为“青马”的党支部全体成员一起重温入党誓词：“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。”党支部全体成员再次重温自己的入党初心，更加坚定为传承红色基因献出自己力量的信念的决心。

八、活动特色

支部成员通过“三马联动担使命，三师课堂守初心”主题党日活动，进一步引领青少年铭刻红色历史、铭记革命先辈的伟大功绩、继承并弘扬红色革命精神，在“学思悟行”中加强青少年的责任意识和家国情怀，传播社会主义核心价值观。

一是立足实际。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，要统筹推进大中小学思政课一体化建设。支部成员贯彻政策精神，结合自身学科特色，“三马联动”构建“三师课堂”，通过“大手拉小手”的方式，共同组成开放式、互助式的思政课堂实践体系，有助于讲好红色故事，传承红色根脉。

二是突出特色。支部成员充分挖掘金华当地红色文化，积极联合“大马”“小马”的力量，将“三马联动”的力量最大化。由党支部成员组成的宣讲团通过中小学达成“小小红色宣讲员”合作，发挥自身师范技能优势，培训“小马”宣讲员。同时，利用社会中“大马”的影响效力，团队以理论宣讲、情景剧表演等多种形式，形成“三马”联动开展同课异构化理论宣讲的新模式，为红色文化教育开辟了新路径。

三是探索创新。今年4月，浙江省首个大中小学思政课一体化协同创新中心在浙江师范大学正式成立，为全面推进大中小学思政课一体化建设提供理论支撑和实践探索。支部成员发挥校地共建特色，将理论运用于实践，“三马联动”推进大中小学思政课一体化建设向纵深发展。同时，支部成员在实践中发现问题、总结经验，为理论研究提供基础，形成正向反馈机制。

四是打造亮点。宣传力度大，支部相关工作已获人民日报、光明网、中国教育报、浙江日报、学习强国、人民资讯、中国蓝新闻客户端和浙江卫视等多家主流媒体关注报道，“浙江00后宣讲团从‘融’不破立志讲好‘红色故事’”“00后宣讲团来啦”，辐射人数高达10万人。支部成员用年轻人的方式走近年轻人，赋予红色根脉新活力。

九、主要成效

马克思主义学院“三马联动担使命，三师课堂守初心”主题党日活动，主要成效有三：

（一）“红色故事”共讲述

主题党日结束后，支部成员在金华市曙光小学、金华市荣光国际学校、金华市金东区光南小学等地开展宣讲活动，推动党日活动开展常态化。此外，秉承着坚持“青年人讲给青年人听”，播种青春坚定信仰，传递青春铿锵之声的精神信念，宣讲团队员受金华市党史学习教育领导小组办公室、中共金华市委宣传部主办，金华日报社、共青团金华市委邀请，共同发起金华市“八婺青年说”理论宣讲联盟。“八婺青年说”理论宣讲联盟旨在汇聚理论宣讲的青春力量，打响“八婺青年说”理论宣讲品牌，推动金华经验走向全省、走向世界。

（二）“红心”你我共接力

支部成员积极参与“红心大接力”小程序的构思与推广，自7月7日红心大接力小程序上线至今，金华全市已有近15万人次参加了“红心大接力”。以小程序为平台，团队组织筹划“建党百年我献礼”线上系列活动，开展党史知识答题环节、组织红色征文比赛、红色研学短视频大赛系列活动，目前共计收到红色征文1200余篇，红色微视频600余支，进一步扩大了宣传范围，产生了良好社会效应。

（三）“三师课堂”共构建

支部成员创新“三师课堂”模式，暑期实践以金华市荣光国际学校为起点，在“大马”特级教师的指导下，组织以大学生为主体的“青马”进行红色宣讲，并设计系列课程，培养“小马”中小学生的宣讲、思维、口才、写作能力，让“大马”“青马”“小马”协同参与红色教育，充分发挥学生在“讲好红色故事”中的主体作用。

十、总结反思

此次主题党日活动充分调动了支部党员的参与积极性，得到一致好评。同时，为进一步提升主题党日活动实效性与吸引力，让党员养成参加组织生活的习惯和自觉，支部针对以下问题进行反思和总结：

（一）联动赓续，辐射范围广、受众人数多

依托思政本科一支部主题党日活动，“大马”“青马”“小马”宣讲团现已与金华市委宣传部、市教育局、市委党校达成合作，在金华市曙光小学、荣光国际学校、光南小学等20余所中小学，浙江省十里坪监狱、磐安中国工农红军挺进师纪念馆等10余个单位展开红色系列宣讲活动，直接受众30万余人，其中学生达5万余名。同时，团队已和金华地区共计17个红色基地达成合作意向，形成了8套“小马砺学”系列活动方案。暑期实践间，党支部成员在金华市荣光国际学校等学校进行方案试行，集思辨、宣讲、写作为一体的特色课程已取得初期教育成效。

（二）宣而不“悟”，应深层次强调党史教育入心

为了增强宣传效果，支部成员在宣讲创新上下足了功夫，将新形式融入红色故事，用“年轻人方式”使红色精神内化于心。但在后期回顾中，支部发现活动过程中对于“感悟”涉及较少。由此，支部提出在后续学习活动应增加成员讨论与交流环节的时间比例，将宣讲与感悟相结合，更好地促进理论学习入脑、入心、入行。

（三）讲而不“建”，应进一步推进教材内容编写

教材是教学构建的重要依据。在新时代大中小学思政课一体化的课堂构建中，对应教材的编写与推行是关键。但在此次主题党日活动中，支部成员在准备阶段将重点放在宣讲内外在的打磨，在结对活动中接触到“小马”时也更注重宣讲及思维能力的培养，忽视了教材的编写工作。在之后的主题党日活动中，支部成员应将专业理论、红色资源、实践经历相结合，将教材的编写落到实处。在基本成型后，将教材“入课堂”提上日程，进一步提高一体化课堂构建的完整性。