序号 | 负责人 | 课题名称 | 成绩 |
1 | 倪 娜 | 疫情防控中学生党员发挥先锋模范的作用研究 ——以浙江师范大学为例 | 合格 |
2 | 唐玉琪 | 战“疫”背景下高校“互联网+党建”实践探索与模式创新 ——以浙江师范大学为例 | 合格 |
3 | 曾祥莉 | 强化活动载体，激发党建活力：高校基层党组织中党员教育途径的现状与创新研究 ——以浙江师范大学为例 | 合格 |
4 | 李启家 | 新时代法学课程思政教育与党建有机融合的新途径研究 ——以浙江师范大学法政学院为例 | 合格 |
5 | 陈开源 | 把服务对象转变为服务力量 ——以义乌市鸡鸣山社区党建引领社区治理为例 | 合格 |
6 | 缑剑锋 | 行为与思想的辩证互动——入党动机与思想汇报对欲入党大学生行为与思想的影响 | 合格 |
7 | 林燕婷 | 医共体建设工作中党建引领作用的研究 ——以余姚市中医医院医共体为例 | 合格 |
8 | 陆 莹 | 互联网+视域下“云党课”对于高校学生党员教育管理新模式构建探析 ——以浙江师范大学为例 | 合格 |
9 | 吴集楠 | 三社联动背景下基层党建推动社区治理的作用机制研究 ——以金华市军民社区为例 | 合格 |
10 | 丁培佩 | “青年大学习”网上主题团课对高校学生党性培养的现状调查及提升路径探究 ——以浙江大学、浙江师范大学、金华职业技术学院为例 | 合格 |
11 | 顾依琳 | 新时期高校学生党员意识形态教育渗透红色革命文化的实践路径探析 | 合格 |
12 | 金菲菲 | 微视频在高校大学生党员理想信念教育中的应用困境及创新机制研究 ——以“学习强国”为例 | 合格 |
13 | 邝泽锋 | 少数民族大学生理想信念教育现状及对策研究 ——以浙江师范大学为例 | 合格 |
14 | 林 静 | 探索高校红色文化教育实践路径新模式 ——以浙江师范大学为例 | 合格 |
15 | 林昱辰 | 红色文化融入高校大学生党建工作实践机制研究 ——以浙江师范大学为例 | 合格 |
16 | 沈文可 | 新时代大学生理论学习型社团在高校理论宣传工作中的功效探究 ——以浙江省内四所高校的理论学习型社团为例 | 合格 |
17 | 宋美千子 | 后疫情时代大学生入党动机探究 ——以浙江师范大学为例 | 合格 |
18 | 唐 琪 | 高校大学生“四史”教育常态化发展优化路径探析 ——以浙江师范大学为例 | 合格 |
19 | 陶 欣 | 战疫背景下农村基层党建的价值、经验及走向的研究 ——基于浙江省八个村的实地调研 | 合格 |
20 | 王佳秀 | 全媒体时代高校研究生思政课创新困境与对策 ——基于长三角地区10所高校的调研与分析 | 合格 |
21 | 王怡骄 | 常态化防疫下学生党员“头雁效应”机制探究 ——以浙江师范大学为例 | 合格 |
22 | 张凌维 | 高校党校教学内容及教学模式的改良路径探索 ——以浙江师范大学为例 | 合格 |
23 | 张姝嘉 | 红色文化融入大学生党员爱国主义教育研究 ——以浙江师范大学为例 | 合格 |
24 | 华庆辉 | 互联网+高校学生党建工作信息化的应用研究 ——以浙江师范大学为例 | 合格 |
25 | 沈明杰 | 论四史教育何以推进高校学生党员先进性建设 | 合格 |
26 | 陈杨慧 | 新时代背景下高校学生党员发展中政治标准培养和考核的路径研究 ——以浙江师范大学为例 | 合格 |
27 | 陆佳怡 | 教育信息化2.0背景下“党建+专业”的支部建设路径探索 ——以教育技术学硕士党支部为例 | 合格 |
28 | 王赛博 | 高校学生党员先锋模范作用量化考核实证研究 ——以浙江师范大学为例 | 合格 |
29 | 王杨艺 | 碎片化学习方式对新时代大学生政治理论学习实效影响的研究 | 合格 |
30 | 张文烨 | 党建背景下红色文创产品的发展前景 ——以浙江师范大学为例 | 合格 |
31 | 朱温铭 | 抗疫党员优秀事迹应用于学生党员党性教育的路径及机制研究 ——以浙江师范大学为例 | 合格 |
32 | 程婷婷 | 新时代“00”后大学生入党动机研究 ——以浙江师范大学为例 | 合格 |
33 | 朱雯慧 | “互联网+”视阈下高校基层党建工作者信息应用能力问题研究 ——以浙江师范大学为例 | 合格 |
34 | 潘晨怡 | “四个合格”理念下高校师生党员的战“疫”行动调查及分析 ——以浙江师范大学为例 | 合格 |
35 | 汪思琦 | 新媒体视域下高校“红色微信”的传播效果探析及改进机制研究 ——以浙江师范大学党员之家微信公平台“红色微信”为例 | 合格 |
36 | 陈瑞莹 | 新形势下高校党员发展材料规范性现状调查与策略研究 ——以浙江师范大学为例 | 合格 |
37 | 单棽超 | 新冠肺炎疫情背景下党员之家有效开展学生党建工作的创新路径研究 ——以浙江师范大学为例 | 合格 |
38 | 葛亦欣 | 地方红色文化在党员教育中的价值与运用 ——以浙江师范大学党校为例 | 合格 |
39 | 金汇莹 | 建党一百周年背景下高校学生党史教育的现状分析和策略探究——以浙江师范大学为例 | 合格 |
40 | 王俏涵 | 新时期充分发挥高校二级分党校育人作用的有效路径研究 | 合格 |
41 | 吴恭蕊 | “百年潮”背景下的高校党史教育现状与创新策略研究——以浙江师范大学为例 | 合格 |
42 | 伍皓玄 | 金华红色文化资源与党校教学协同双向提升路径探索 ——以浙江师范大学及其附属中学为例 | 合格 |
43 | 夏倩禧 | 基于疫情防控常态化形势下高校暑期社会实践经验对主题党日方案样板化的影响及路径探究 ——以浙江师范大学为例 | 合格 |
44 | 肖珏琳 | 抗疫故事融入思想政治教育的路径探究 | 合格 |
45 | 郑珂欣 | 全面从严治党背景下高校学生党支部建设现状及问题研究——以浙江师范大学为例 | 合格 |
46 | 许唯颖 | “ESWN”理念下，高校学生样板党支部建设路径分析 ——以浙江师范大学外国语学院为例 | 合格 |
47 | 程林暄 | “三全育人”视阈下红色资源对大学生党员党性修养的影响研究 ——以浙江师范大学为例 | 合格 |
48 | 郭 颖 | 爱国主义视域下大学生党员社会责任品质的理性审思与培养机制 ——以浙江师范大学外国语学院为例 | 合格 |
49 | 沈心悦 | “四史教育”视域下微型党课对大学生理想信念教育有效路径研究 ——以浙江师范大学为例 | 合格 |
50 | 王佳钦 | “微时代”浸润式入党启蒙教育 现状分析及提升路径研究——以浙江师范大学为例 | 合格 |
51 | 徐情怡 | 00后大学生群体“信仰风险”评估及应对策略 ——以z大学为例 | 合格 |
52 | 童圆宏 | 新冠肺炎"疫情背景下大学生思想政治教育现状研究 ——以浙江师范大学为例 | 合格 |
53 | 余丹如 | “课程思政”视阈下习近平新时代青年思想融入外语课程的现状分析与对策建议 ——基于浙江师范大学外国语学院的调研 | 合格 |
54 | 郭冰姚 | 讲好“中国故事”，画说“百年巨变” ——让绘本教育浸润青少年的人生底色 | 合格 |
55 | 潘雨轩 | “互联网+”时代高校学生党建工作创新机制研究 | 合格 |
56 | 陈丹宁 | 新时代下“红色革命文化”在高校党建中起到的教育作用与传播形式研究 | 合格 |
57 | 马卓敏 | “新主流红色影视”放映活动对增进高校党员思想教育的效能研究——以浙江师范大学文化创意与传播学院“光影驿站”为例 | 合格 |
58 | 桑浇浇 | 新媒体视域下高校学生党支部党建工作的实效性研究 ——以浙江师范大学为例 | 合格 |
60 | 王可丰 | “互联网+”视阀下高校党建育人模式探析 ——以浙江师范大学为例 | 合格 |
61 | 叶丹怡 | 新媒体时代下“一网一微一平台”智慧党建平台创新研究——以浙江师范大学为例 | 合格 |
62 | 章千惠 | 新时代下高校“党员先锋岗”创新研究 ——以浙江三类5所高校为例 | 合格 |
63 | 余季灿 | 加强浙江红色文化资源在党校教学中的有效运用研究 ——以浙江师范大学为例 | 合格 |
64 | 周慧琴 | 新时代高校学生党支部自主管理与发展模式的研究 ——以浙江师范大学为例 | 合格 |
65 | 尚永惠 | 疫情形势下海外党员和入党积极分子应对风险的能力调查及策略研究 ——以浙江师范大学国际学院为例 | 合格 |